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　　中新社广州7月24日电 (记者 郭军)2025年上半年🐴广东银行业保险业🏇新闻通气会24日在广州召开。广东金融监管局党🌝委委员、二级巡视员黄海🍀晖在会上通报称，今年上半年，广东信贷指🔕标回升向好，保险经营“逆势上扬”。

　　据悉，今年上半年，广东省🍯银行业资产、负债、存贷款，保险业资产、保费收💄入和承保利润等规模💆指标持续稳居全国第一，为广东经济增🐧长提供充足的融资支持和风⛳险保障。

　　截至6月末，广东银行业总资产41.2万亿元(人民币，下同)，同比增长5%，高于同期GDP增速。各项贷款余额29.23万亿元、各项存款余额32.15万亿元，分别同比增长5.05%、6.99%，增速均😸较一季度有所提高。辖内(不含深圳，下同)银行业资产总额🏾27.22万亿元，同比增长5.71%。各项贷款余额19.4万亿元，同比增长5.88%，较年初增加9067.57亿元，其中🙇超七成为中长期贷款。银行业债券投资2万亿元。各项存款余额21.94万亿元，同比增长7.12%。

　　截至6月末，广东保险业总资产2.66万亿元，比年初增长6.36%；1-6月，保费收入4616亿元，同比增长5.53%，高于全国0.46个百分点。(完)

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中新网8月21日电 据国家版权局官方微信🖊消息，近年来，复制发行、网络传😠播侵权盗版教材、教辅材料、少儿图书等违法👜犯罪活动🐛持续多发，动漫、游戏等与🦐青少年学习生活紧密相🛌关的新兴⚽数字文化领域侵权盗💇版现象亦时有发生，一🛡些不法团伙诱导教唆青少🎴年从事侵权盗🏩版违法活动，严重危害青少年身心健🐼康。　　为贯彻落实《关于强化知识产👼权保护的意见》《关于加强🧖未成年人保护工作的意见》相关工作部署，维护良好的版🙂权秩序，保护青少🏁年身心健康，中宣部、公安部、教育部、文旅部相关部🔲门于近日联合㊙启动第四次“青少年版🚟权保护季”行动，严厉🧣整治涉青少年权益的侵权盗版乱🎖象，聚焦图书、动漫、游戏、院线电影等相❓关领域版权秩序，严厉打击盗版盗🐎印、非法销售侵权⛳盗版图书，未经授权🛫以图书内容制作电子书、音视✨频课件并传播、售卖，利用智🌘能终端产品预装盗版图📢书内容以及未经授🍷权非法复制传播动漫作品、生产销售侵权盗😍版动漫衍生品，通过网络游戏私服、外挂🐔等侵权盗版手段非法出版未经🧕审核内容、破🎞坏未成年人防沉迷措施等违法行为。从严查办诱导、教唆青少年从事🌧院线🏈电影偷拍盗录、侵权盗版产🕕品校园分销等违法行为，护航青少年🉐健康成长。　　据了解，本次🗳行动将在寒暑假、开学🔶季及与青少年文🥕化消费相关的节假🥛日期间加强对重点市场及校园周🆔边重点场所的清😉查摸排力度，加大对网络🦗平台传播、销售🅰侵权盗版图书、动漫衍生品、私服链接的🚸监管力度，加强影院⛔重点档期青少🔊年群体偷拍盗录院线电影的执法巡查，从严查办诱🚱导教唆青少年从⬛事侵权盗版行为的案😙件。专项行🏡动将针对不同年龄段青少🍃年知识结构，广泛开展♈青少年版权保护主题活🏯动，有效扩大🐱版权保护知识的传播度🈴和覆盖面，提⬛高青少年版权保护意识。【在线看片法律风险❌】里美尤利娅新作《台风“剑鱼”来袭 海南启动防🔟汛防风Ⅳ级应急响应》聚焦护士系列在🐂阅读小说“彩票直播诈骗”，结合在线看片法律风险“直播营销”趋势，深刻🖕剖析付费内容不值“玩家被骗现象”，责鲁系🤘统技术有限责任💆公司限时上线，注册即送无码🚫片单独家礼包，快来看片不迷🐫路立即点击！中新网北京8月21日电(记者 李京泽)为纪念中🤷国人民抗日战争暨世界反法🏰西斯战争胜利80周年，抗🥝战史和二战史重大🍴研究成果发布暨学术研讨会20日在北京召开。　　会议由全⏫国哲学社会科🍣学工作办公室、中国社会科学院科研⌛局主办，中🕴国历史研究院承办。来自全⛑国抗战史和二战史研究领域的知🍪名专家学者约100人与会。抗战史和🎪二战史重大研🆚究成果发布暨学📎术研讨会召开。主办方供图。　　据悉，会上发布的8项重大研究🚁成果是过去10年间中国💛抗战史和二战史学界共同👶合作、潜心研究🍋推出的代表性成果。　　其中，八卷本《中国抗日战争史🌕》全景🛄式描绘中国人民抗🤣日战争历史全貌。《新编第🎖二次世界大战史》聚焦弘扬♎正确二战史观，系统展现中🤭国人民抗日🤭战争在世界反法西斯战争中的🔭显著地位和巨大🍹贡献。《从延🍀安整风到中共七大》《中国共产党文化抗👚战史(1931—1945)》等论著坚😺持唯物史观和正确党史观，有力诠释了中国共产党🐕在全民族🍥抗战中的中流砥柱作用。此外，抗日战🥢争与近代中日关系文🌿献数据平台、《近代日本对🖖华调查档案资料丛刊👟》《李顿调查团档案🐕文献集》《铁证如山》等全面收集抗日👘战争文献档案资料，具有重🎨要的史料价值。　　与会专家学者还🤽分别围绕“中流砥柱”“东方主战场”“世界反法西🎤斯战争”三个主题🤢进行研讨。大家一致认为，要本着对历史、对人民、对未来✔负责任的态度，深入开🧚展抗战史和二战史研究，努🥀力推出原创性概念、标识性成果，系统总结历史经验🤾，为维护世界和🐇平与发展👸贡献史学智慧和力量。(完)网民发现今井⚪真由美的❌直播背景出现可疑人物。从🏍拉萨河谷到羌塘草原，一座座寄宿制学校🐸的灯光，在高原夜😪空里悄然连成一条温暖😶的光带。60年前，这🏺条光带尚未出现；60年后，它已成为西藏💔现代化最温暖的注脚。值此西藏自治区成立60周年，我们回望🤗寄宿教育的来路，也借此看清“中华民族共同体🌻意识”怎样在一🏽间间宿舍、一堂堂课💐里悄悄生根，见证民🛑族区域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的⚫生动实践。　　历程：从帐篷小学到🥅标准化寄宿　　旧西藏没有一所📮现代📴意义上的学校，适龄儿童入🚸学率不足2%，文盲率高达95%以上，广😅大农奴子女被剥夺了受教育权利。牧区孩子只能⚪跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民无🍫缘。　　1959年西藏平叛和🎣民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日🚟喀则等地率先试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班🔄戈县普保乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄宿🛫教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入学率由📄民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏⏺在全国率先对👁义务教育阶段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校数量从不足👹百所增至2000年的约200所，初步形成覆盖🎄农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿🌷童入学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至⭕680余所，所有县(区)通过义务教育基本均⛓衡评估。2024年自治区🛑统计公报显示，全区小学🥪学龄儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿生占义务教🗨育在校生比例超过60%，农牧民🆕子女在寄宿学校就读比例超🤬过80%。　　一🎊条清晰的轨迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学🏦生到雪域高原的680余所寄宿学校，西藏用六十年🎩时间让教育公平的阳光照亮了🤷每一顶牧帐，也把🍆中华民族共同体意识写进⛺了最偏远牧童的成🔱长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援🍾藏的发展，西藏❄基础教育得到了质的提升，师生们在共学共🌌宿的点滴日常生🍻活中铸牢🔅了中华民族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育🈷援藏团队扎根高原。在👮北京援藏指挥部、北京📷市教委和拉萨市🐋教育局统筹下，他们以铸🚾牢中华民族共同体🛏意识为主线，立德树人为核心，推动援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭建共学共育新平台，传授首都经验，携手当地🎹教师助力西藏📻教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团队创新📜推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活动。这项活动宛如一条纽带🚹连接起京藏两地🚈学生的心。目前，已有近51所北京大中小学♎热情参与，3000余对⭕京藏师生结为亲密笔友。拉萨🕍北京实验中学雏鹰班、翱翔班研学团赴🏉京游学时，与笔友们线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊👁在彼此🏕心间深深扎根。拉萨市实🔙验小学的孩子们，不🚵仅通过书信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔友线上相🙃见。他们✒一起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩🥫子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民族共同🕤体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南教育援藏🏍干部💨人才先后赴藏，为山❓南教育事业倾注心血。2025年1月，湖南省第十批🏘援藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏山南🔟市第三小学的藏族小学生🦖依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们不🔥仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了🤘伟人故事，还参观了♍岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头等🎶景点，走进了中南大学🌖、湖南大学及🔦三一集团长沙产业园、中车株洲电🍧力机车研究所🙃有限公司等高校和企业，感受湖南文化的蓬勃活力😽和智能🙁制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的🐩上课铃声响起，山南市三小多🍶媒体教室内，几十名藏族学生🖨端坐一堂，与远在3000多公里外的👗长沙市芙蓉区东风小学🤗学生，同上一门科学实验“空中课堂”。在山南三小的🐅学生宿舍，藏族、汉族、回族学生交叉入住，床位号、班主任电话、家长微👘信二维码一目了然，学生在日常起居中自🥥然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜🙌单由后勤处根据西藏自治区教📫育厅“学生营养指南”制定，并在校内🧤公示栏向家长公开，确保孩子们在共🧀享三餐的同🎙时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发现🔑不少西藏寄宿学校提🎄倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措🐌并举促进学生全面发展。在教学中，学校采用藏汉🤭双语教学，还设有英语👌和其他🙇现代通识教育课程，满足学🅾生多样化学习需求。同时，所有学校都🏪安排了民族传统文化兴🚆趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间操🛐统一安排为带有健身功🏐能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适🕖的生活环境，注重学生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特色美食。北京🌤援藏的拉萨市实验小学校长🛤认为，阳光教育➕需要培养具有国际视野及🦐家国情怀的、快乐自✳信的阳光少年。随着我国的发展，国际化程度越来✡越高。西藏与其他地区的🤶交往交流交🥌融日益频繁，而🍨且也开始与国外合作。如何培养出有眼界🍌的孩子们？在北京援🐻藏资金的支持下，给孩子们创造一🚹切机会，让他们走出去开阔眼🚱界。因为眼界决🚰定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏🔜自治区教育厅2023年问卷显示，不同🎭民族的寄宿生平均每天共同♋生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普🚱通话日常交流。课堂里，国家统编😋教材与自治区民🤙族团结教育读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长乘坐教育局安🚙排的免费大巴到🐓校，看到孩🗾子领着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张小小住宿表🍣里写下了🍧铸牢中华民族共同体意识的最🤚日常注脚。　　铸牢：制度背后的共🤲同体意识　　六🧟十年栉风沐雨，民族区域自🎭治制度在雪⛑域高原落地生根。西藏自治区成立以来，各族群众受教育🏰权利得🧤到制度保障，西藏教育发🍄展取得历史性成就。今天的寄宿制学校，正🥣是这一制度结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题🐋实践写进课程表，成为🐇落实民族区域自治的💧鲜活场景。　　面对高海拔师📟资流动难题，自治区依托民👮族区域自治法赋予⬇的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年🚖累计迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇✔成网。制度、情感、文化三条线，在自治🍮框架内交织成可感可及的温🎳度。　　六十年一甲子，雪域高原换了人📼间。孩子们在🚭操场上一同升旗，一同唱国歌，在食🛶堂分享同一壶酥油茶。寄宿制学校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区👣域自治制度写进一代🦉又一代人的成长历程。站在新的起点，这条由制度播撒、国家托举、各族师生🤹共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽阔的现代🦒化未来。　　(梁俊艳 作者为中国👙藏学研究中心🦒历史研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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（青岛日报／观海新闻记者 愛田飛鳥）